（护理1409徐丝雨）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自医学院护理1409班的徐丝雨，非常高兴也非常荣幸能作为先进集体的代表站在这里发言。

我们班共46名同学，既有来自于青海、甘肃、内蒙等偏远地区的西北学子，也有从恩施、重庆等山区走出来的贫困大学生， 还有来自于经济发达地区的富家学子。区域之间的客观差距，为班级的管理带来了一定的难度。

在这种状况下，我们班级在建设制定了三大方针:用“爱”凝聚力量；以制度规范行为；以活动促学风，以学风带班风。

没有规矩不成方圆。制度管理是我们成功的基石。执行力是我们成功的秘诀。入学初，班主任与班委、团支部成员一起讨论并制订了学生操行量化考核、班级学生干部考核、班级卫生制度等方面的考核办法，同时在“四位一体”导师的参与下，拟定了班级工作计划和素质拓展方案。制度的建立，使得我们班级建设的目标、路径、方法更加明确， 并进一步规范了同学们的行为，明确了努力的方向。

爱是一种情感，也是一种教育，作为学生，在一年来的学习生活中，老师们的嘘寒问暖，谆谆教诲，老师的每一个眼神，每一个关爱的举动，都让我们感受到了浓浓的爱意和家的温暖，也正是在这种爱的感召下，我们学会了感恩社会，感恩生活，感恩学校，感恩身边的每一个人。在校园的捐助活动中，同学们纷纷慷慨解囊，面对身边有困难的同学，我们总是伸出友善之手。我们还经常走出校园开展扶孤敬老、义诊等社会公益活动，用我们力所能及的力量来践行一名青年大学生的社会责任。

活动是班级文化建设的生命线。结合医学院和护理专业实体的大学生素质拓展方案，全体班干部和“四位一体”老师讨论并制订了班级素质拓展方案。一年来，我们班分别组织开展了“知识竞赛”、“职业生涯规划”、“班级建设之我见”等相关活动，并积极参加了“医学院运动会”、“十佳校园舞蹈”、“5.12护士节”、“护理专业操作技能竞赛”等相关文化活动，使同学们的综合素养得到了全面提升。特别是“四位一体”导师在班级开展的教育活动，更让我们获益良多。专业导师余红梅老师开展的护士生社会实践和岗位体验主题活动，进一步激发了我们学习专业的兴趣；职业导师刘全荣老师开展的女生心理卫生主题教育，让我们心理变得阳光灿烂；德育导师闵德美老师开展的人生观、世界观和价值观主题教育，让我们懂得了一个当代青年应该拥有什么样的人生。班主任李佳敏老师执行的校内教育和校外家庭教育的联合互动管理，让我们不断地提升自我管理能力。我们的路在老师们的含辛茹苦里变得越走越敞亮。也正是在各位老师的教育引导下，我们班级的学风氛围逐渐浓厚， 班级的向心力和凝聚力进一步增强，受到了医学院师生的好评。

今天的荣誉是学校对我们的鼓励和支持。我相信，在学院全员，全方位、全过程的育人工作格局下，我们会在这里健康成长，并成为学校的骄傲，父母的自豪和社会的栋梁。

最后祝各位老师身体健康，万事如意，祝同学们心想事成，学业有成！