我叫李凡，中共党员，现就职于襄樊职业技术学院团委，自2004年参加工作以来，一直积极参与各项社会实践及相关工作，现将本人在社会实践工作方面的情况总结如下：

一、思想上能充分认识到参与社会实践工作的重要性。大学生社会实践活动，是在高等教育处于精英教育的历史背景下提出的。经过20多年的发展，高等教育已经进入大众化阶段。高等教育历史性变化，从根本上改变了高校人才培养和毕业分配的模式，也从根本上改变了大学生群体在整个国家社会中所处的位置。大学生开始更多地关注和思考如何走向社会就业创业，以及融入社会需要哪些必要的社会化储备、掌握哪些必要的社会化技能。社会化技能在书本上是学不到的，也不是单独个人能培养出来的，必须在一定的组织环境或团队环境中才能得到锻炼。在这种社会形势下，团中央、团省委及各级团组织积极鼓励各类高校从社会实际出发，开展各类适宜学生身心健康发展的社会实践活动。作为一名工作在高职院校的教育工作者，我更是深刻领会到如今的社会形势对高职院校的教师同样提出的新要求：高职教师要充分重视社会实践的重要性，要主动参与并指导学生的社会实践活动，以培育对社会发展能做出重要贡献的可持续发展型人才为工作目标。

二、平时注重理论学习和知识积累，为更好地参与社会实践工作奠定坚实的基础。除了在思想上能充分认识社会实践工作的重要性外，我还不忘在平时加强对辅助性理论知识的学习，如学习如何进行统计分析、统计分析报告的撰写、调查问卷的设计、如何对特定人群进行抽样调查等等。为了将这些理论知识运用到具体的社会实践工作中，我积极参与学校的各项实践工作。我曾几次参与到学院相关部门对学生现状的调查工作中，从调查问卷的设计、统计、分析、与学生座谈到最后调查报告的形成的整个过程我都充分参与，为更好地参与其他形式的实践工作积累了丰富的经验。

三、热心参与、指导学生的社会实践活动。校内学生参与社会实践的热情较高，但要使得学生的社会实践活动富有成效，仍需老师的热心指导。我曾先后参加过学校组织的两次大型暑期社会实践活动，并担任学生社会实践团的指导老师，对学生的暑期社会实践活动做出了颇有价值的指导。首先，我在学生社会实践团的人员组成上遴选出符合实践主题要求的各专业、各年级、有专长的学生参与到社会实践中，促进学生在社会实践活动中发挥专业特点、特长，有所思、有所学、有所为，这既能促进学生的专业技能和兴趣特长的深度培养，又能体现以老生带新生共同进步的教育思路；其次，我会指导学生形成实践团团长负责制的管理机制，让学生在实践活动中充分发挥“三自”作用，促进学生更快地成长；再次，我会在学生实践的过程中加强督导，加强与学生的沟通与交流，加强过程控制和信息反馈，根据实际情况适时调整实践方案，促进实践活动预期目标的圆满实现；最后，我会在实践活动结束后指导学生社会实践调查报告的撰写，以推动社会实践活动形成有价值的社会成果。在我的积极参与和指导下，我院两支社会实践团——“大虾产业现状调查团”和“校园文化校企共建现状实践团”顺利完成实践任务，学生在实践过程中得到了较好的锻炼，增强了学生今后融入社会的信心。

我深知，参与社会实践工作是一项长期的工作，培育适应社会发展需要的实践型人才也是一项长期的工作，在今后的工作中，我仍会继续加强学习，为更好地参与社会实践工作尽自己绵薄之力。