11月11日下午，襄阳职业技术大学在厚德楼五楼会议室召开十一月学工例会。校长余荣宝、副校长李天艳出席并讲话，学工处、团委、创新创业与就业指导中心、保卫处、教务处、宣传部、马克思主义学院、后勤产业服务总公司及各学院相关负责人参会，会议由学工处处长但耀卿主持。

会上，熊慧敏老师全面解读《关于分类推进高校改革的意见》，为我校教育教学工作进一步明确政策导向。各部门依次通报近期工作进展，学生评优评先、奖助贷、学生岗位实习、校园警情、消防安全、意识形态、创业项目扶持等重点工作提出要求。

但耀卿分析新时代学生意识形态防控难度增大的原因：当代学生具有鲜明的“网络原住民”特点；“唯分数论”下三观教育缺失，学生缺乏对中外历史文化比较能力。他提出三个抓手：以学风建设为突破口，引导学生建立大学生角色身份的新认知；用中华优秀传统文化和社会主义先进文化占领意识形态高地；发挥思政课主渠道作用，把意识形态防控融入法纪教育和形势政策课之中。同时他要求全体学工干部创新做好十大育人体系，使自己真正成为一名懂政策、会沟通、有情怀的学生教育管理专家。

李天艳对学生教育管理工作提出三点要求：一是坚持底线思维，每一起极端事件的背后，往往伴随着诸多隐患苗头，安全治理容不得侥幸心理，不能寄希望于概率；二是秉持正确学生观，学生的事没有小事。餐食供应、热水保障、宿舍调配等日常事宜，在管理者眼中或许微不足道，却是学生和家长十分看重的大事，每一位学生都是学校流动的名片；三是以战略思维统筹育人工作，推动育人理念由 “管理学生” 转向 “成就学生”，持续践行一线工作法，走进寝室、融入学生活动，从小处着手、在细节处检验育人成果。

余荣宝在总结讲话中传达全省教育系统安全工作会议精神，通报涉政涉稳、消防安全、学生人身安全和心理危机、校园管理、学生权益、师德师风六类风险隐患及典型案例，要求层层压实责任。他强调，学校育人工作要持续提质增效，要进一步凝聚协同育人合力，做实做深大思政工作格局；进一步厚植育人初心，强化教育引导功能；进一步加强工作研究，深化学生成长规律探索。他寄语全体学工同仁，做到 “三要”：一要坚持学习，深耕教育学、心理学、管理学知识，提升育人专业能力；二要勤于思考，叩问育人初心，明确工作目标与成效标准；三要扎根一线，常进寝室、深入班级、随堂听课，以扎实行动涵养学风、培育班风。

（初审：但耀卿 复审：项琼 杨莎 汤才虎 终审：李天艳）